Fagforeningen STEPV har beskrevet situasjonen i skolene i Orihuela Costa som «uholdbar» og ber om umiddelbar inngripen fra både det regionale departementet og byrådet.
Ifølge fagforeningen står skolene i kystområdet overfor alvorlige mangler, inkludert lærermangel – to måneder inn i skoleåret – samt utilstrekkelig plass og utdatert infrastruktur. De tilskriver denne «mangelfulle ledelsen» til både det regionale utdanningsdepartementet og Orihuela bystyre, og bemerker at nesten alle skolene i Orihuela Costa har ubesatte stillinger og elev-lærer-forhold som overstiger lovens grenser. Noen klasserom har mer enn 27 elever, til tross for at forskriftene setter maksimumet til 20.
Disse problemene påvirker både etablerte skoler og nyere skoler, som CEIP nr. 20. Skolen, som åpnet i mars i fjor, i midlertidige prefabrikkerte enheter, er allerede for liten og har ikke plass til en tredje klasse. Ytterligere prefabrikkerte klasserom er planlagt på lekeplassen, noe som ytterligere reduserer plassen til friminutt og fysisk aktivitet.
CEIP nr. 20, som opprinnelig fungerte som et anneks til CEIP Playas de Orihuela, fikk først administrativ uavhengighet etter et dekret fra Consell 1. juli. Fagforeningen rapporterer at skolen for tiden mangler lærere i lunsjrommet og spesialiserte lærere, har klassestørrelser på opptil 25 elever og betjener en elevpopulasjon som i stor grad er utenlandsfødt og møter betydelige språkbarrierer.
STEPV fremhever også infrastrukturelle problemer: utendørsområder uten skygge, manglende sportsutstyr, mangel på drikkefontener, ødelagte toaletter som krever reparasjoner fra Valencia, utilstrekkelig sikkerhetsgjerde og mangel på rengjøringspersonell.
CEIP Playas de Orihuela, skolen som CEIP nr. 20 opprinnelig var tilknyttet, opplever også alvorlige personalproblemer. Fagforeningen opplyser at fjerningen av ressursene i støtte- og forbedringsprogrammet (PAM) har ført til en betydelig reduksjon i lærerstaben og en kraftig nedgang i individuell elevstøtte.
I mellomtiden har CEIP Los Dolses – en annen overfylt skole – sett liten forbedring til tross for opprettelsen av CEIP nr. 20 for å lette presset. Den har for tiden 610 elever, noe som langt overstiger kapasiteten på 400, og elevtallet fortsetter å øke. På grunn av begrenset plass har ganger og små rom blitt omgjort til provisoriske klasserom.
Skolen mangler også støttepersonell på barneskolen og tilstrekkelig med spesialundervisningstimer. Bare 20 % av elevene er spanske statsborgere, noe som gjør kommunikasjon og klasseromsledelse mer utfordrende. Fagforeningen legger til at lav familieinvolvering og mangel på støtteprogrammer – som samundervisning eller spanskundervisning for utenlandske elever – forverrer situasjonen. De kritiserer også utdanningsinspektøren for ikke å ha utstedt de nødvendige rapportene for å tildele ytterligere spesialundervisningstimer og logopediske timer.
I mars protesterte familier i Orihuela Costa mot de dårlige forholdene i lokale skoler – spesielt CEIP nr. 20 – og krevde tilstrekkelige fasiliteter og en slutt på overbefolkningen i klasserommene. Måneder senere er mange problemer fortsatt uløste. STEPV advarer om at systemet presses «til randen av kollaps», med direkte konsekvenser for utdanningskvaliteten.
Fagforeningen oppfordrer det regionale utdanningsdepartementet og Orihuela bystyre til å iverksette umiddelbare, koordinerte tiltak for å håndtere det de kaller en «alvorlig utdanningskrise» i Orihuela Costa.
