TORREVIEJA | Februar 2026 — En barneskole i Torrevieja har lansert et banebrytende hundeassistert terapiprogram å støtte elever med spesielle opplæringsbehov, og bidra til å forbedre kommunikasjon, emosjonsregulering og sosial interaksjon.
Initiativet gjennomføres kl. CEIP Nuestra Señora del Rosario og promoteres av skolens foreldreforening, AMPA Nuestra Señora del Rosario, med faglig støtte fra Centauro Quirón-stiftelsenProsjektet er fullfinansiert av Agamed som en del av sitt program for samfunnsansvar.
Ordningen har vært i drift siden januar 2025 og tilbyr ukentlige økter på 45 minutter i hvilken Frihet, en spesialtrent terapihund, jobber sammen med psykologer og hundeguider. Programmet støtter for tiden 23 elever– syv fra spesialundervisningsklasser og 16 fra vanlige klasser – med tilstander som autismespekterforstyrrelser, global utviklingsforsinkelse, cerebral parese, Downs syndrom og språkforstyrrelser.
Ifølge lærere og spesialister bidrar hundens tilstedeværelse til å redusere angst, oppmuntrer til verbal og ikke-verbal kommunikasjon og skaper et avslappet miljø der barn føler seg trygge på å delta. Fremgang måles gjennom små, men meningsfulle milepæler, som vedvarende øyekontakt, økt oppmerksomhetsspenn og spontan uttrykkelse av behov.
Aktivitetene er skreddersydd for hver gruppes evner og inkluderer øvelser i emosjonell gjenkjenning, samarbeidende historiefortelling og lese- og skriveoppgaver som er utformet for å fremme empati og sosiale ferdigheter.
Prosjektet ble født etter at familier identifiserte mangel på spesialiserte ressurser i det offentlige skolesystemet og bestemte seg for å handle selvstendig i stedet for å vente på institusjonell støtte. Siden programmet ikke er en del av den offisielle læreplanen, er det helt avhengig av ekstern finansiering – noe som gjør Agameds støtte avgjørende for videreføringen.
AMPAs neste mål er å sikre langsiktig finansiering og utvide programmet til alle småbarns- og barneskoletrinn. Familier oppfordrer også andre skoler og utdanningsmyndigheter til å vurdere å integrere dyreassistert terapi i det vanlige utdanningstilbudet på et stabilt, offentlig støttet grunnlag.
